1.教育学生必须了解学生的年龄特征，这要求教师的知识结构中应有( )
A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
2.热爱学生是教师应该具有的( )
A.政治素养
B.知识素质
C.能力素养
D.职业道德素养
3.教师在教育过程中起( )
A.辅导作用
B.主导作用
C.桥梁作用
D.决定作用
4.学生年龄特征包括的两方面特征是( )
A.认识和情感特征
B.认识和个性特征
C.个性和性格特征
D.生理和心理特征
5.教育科学知识主要包括在哪三门课程之中( )
A.教育学、管理学和心理学
B.教育学、心理学和分科教学法
C.教育学、管理学和分科教学法
D.教育学、心理学和教育行政学
6.孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点( )
A.主体性
B.创造性
C.间接性
D.示范法
7.师生关系主要取决于( )
A.教师
B.学生
C.家长
D.校长
8.少年期学生所处的年龄阶段是( )
A.6 岁～11 岁
B.7 岁～12 岁
C.11、12 岁～14、15 岁
D.12、13 岁～15、16 岁
9.“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国哪位教育家提倡恪守的信条( )
A.陶行知
B.徐特立
C.鲁迅
D.叶圣陶
10.教师是教育工作的组织者，领导者，在教育过程中起( )
A.主导作用
B.起决定作用
C.不起主导作用
D.起基础作用
11.西方最早论述教育问题的专著是( )。
A.昆体良的《论演说家的教育》
B.柏拉图的《理想国》
C.拉伯雷的《巨人传》
D.亚里士多德的《政治学》
12.传统教育派的代表人物赫尔巴特倡导的“三中心”是指( )。
A.教师、活动、经验
B.学生、活动、教材
C.教师、书本、课堂教学
D.学生、经验、活动
参考答案：
1.D 2.D 3.B 4.D 5.B 6.D 7.A 8.C 9.A 10. A 11.A 12.C
辨析题：首先判断正确或错误，然后说明理由。
1.教师职业是一种专业。
2.教师为了更好地了解和教育学生，可以拆看学生的信件。
简答题：
3.教师这个职业有哪些重要作用?
4.教师在教育过程中起主导作用的主要依据是什么?
5.一个合格的人民教师应具有哪些职业道德修养?
论述题
6.做一名合格的人民教师应具备什么样的素养?
参考答案：
辨析题
1.答案：正确。这是因为教师职业符合以下基本条件：需要专门的知识技能;遵从以奉献和服务精神为核心理念的职业道德;要接受专业训练，并为社会权威机构所认可;拥有专业的自主权。
2.答案：错误。因为教师违反了《教育法》规定的受教育者享有的隐私权。从法律角度说，学生是独立的个体，有独立的法律地位，他们的权益受法律的保护。隐私权，包括通信等，受到法律保护。
简答题
3.答案：教师职业的作用主要是：(1)教师是人类文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用。
(2)教师是人类灵魂的工程师，对青少年一代的成长起关键作用;
(3)教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
4.答案：教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。其主要依据是：
(1)教师的“教”是矛盾的主要方面。教师的教与学生的学这对矛盾当中，教师的教是矛盾的主要方面;
(2)教育工作的决策者。在教育过程中，从教育目标的确定到教学艺术的体现，都取决于教师;
(3)教师是教育方针政策的执行者。教师总是一定社会利益的代表者，是国家教育方针政策的执行者，他决定着学生的思想政治方向和人格的形成;(4)教师是教育效果的影响者。在教育过程中，学生主动性、积极性的激发，学生学习的成效都有赖于教师。
5.答案：做一名合格的人民教师应具备以下几个方面的职业道德修养：(1)忠诚于人民的教育事业。人民教师应深刻认识自己工作的重大意义，热爱教育事业，具有为教育事业献身的精神。(2)热爱学生。热爱学生是教师热爱教育事业的集中反映，是搞好教育工作的前提和起点。(3)集体协作的精神。任何教师都不应各行其事，而必须有高度的集体主义精神，不论进行什么工作，都要考虑纵横联系，照顾到左右前后。(4)严格要求自己，为人师表。教师应按照德才兼备的要求“敦品”“励学”，在思想上二、学习工作、生活作风等各方面严格要求自己，以身作则，为人师表，做学生的表率。
论述题
6.答案：做一名合格的人民教师应具备以下儿点素养：
1.思想品德修养要求具备：(1)坚定正确的政治方向;(2)对教育事业献身的精神;(3)热爱学生;(4)集体协作精神;(5)严格要求自己，为人师表。
2.知识结构要求具有：(1)比较系统的马列主义理论修养;(2)精深的专业知识;(3)广博的文化基础知识;(4)必备的教育科学知识。
3.能力结构方面要求具备：(1)组织教育和教学的能力;(2)语言表达能力;(3)组织管理能力;(4)自我调控能力。
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